청소년상담사 · 3급 심리측정 및 평가

해당 날짜에 출제된 문제입니다.

매일 10문제 · 전체 기출 한 바퀴

최신 9회분 · 7개 단원 · 225문제를 하루 10문제씩, 한 바퀴 약 23일

한 바퀴는 어떻게 도나요?
  1. 1한 번 섞기 · 3급 심리측정 및 평가 기출 225문제를 카드 섞듯 한 번 섞어 1번부터 225번까지 순서를 정합니다.
  2. 2하루 10문제씩 차례로 · 첫날은 1~10번, 다음 날은 11~20번처럼 앞에서부터 이어서 냅니다. 한 번 나간 자리는 다시 쓰지 않으니 한 바퀴(약 23일)를 다 돌 때까지 같은 문제가 두 번 나오지 않습니다.
  3. 3다 돌면 다시 섞기 · 마지막 문제까지 나가면 새로 섞어 다음 바퀴를 시작합니다. 앞 바퀴 끝과 새 바퀴 처음이 같은 날에 걸쳐도 그날 10문제 안에서는 겹치지 않습니다.
  4. 4누구에게나 같은 순서 · 같은 날에는 누가 풀어도 같은 10문제가 나옵니다. 그래서 순위를 공정하게 비교할 수 있습니다.

바퀴는 끝없이 이어집니다. 매일 풀면 1년에 약 15바퀴, 같은 문제를 그만큼 다시 만납니다.

무려 15회독!

한 바퀴씩 돌면 좋은 점

  • 빠짐없이 · 좋아하는 단원만 골라 풀지 않아도 한 바퀴면 기출 225문제를 한 문제도 빼놓지 않고 만납니다.
  • 잊을 만할 때 다시 · 같은 문제는 평균 약 23일 간격으로 돌아옵니다. 기억이 흐려질 즈음 다시 꺼내 보게 됩니다.
  • 순서로 외우지 않게 · 바퀴마다 순서를 새로 섞어 앞뒤 문제로는 답을 떠올릴 수 없습니다. 내용을 알아야 풉니다.

새 연도 기출이 들어오면 문제 모음이 바뀌어 순서를 새로 섞습니다.

2026년 9월 1일 순위

상위 10명

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출제 문항오늘 문제
1

2023년 제22회 55번

척도에 관한 설명으로 옳은 것은?

1
명명척도는 대상을 공통속성에 근거하여 둘 이상의 범주로 유목화하는 것이다.
2
비율척도는 절대영점이 존재하지 않는다.
3
서열척도는 대상을 절대 영점을 가진 동일-단위의 척도로 평정하는 것이다.
4
성별은 서열척도이다.
5
운동선수의 등번호는 비율척도이다.
2

2018년 제17회 60번

K-WISC-Ⅳ의 작업기억지표(WMI)를 측정하는 소검사는?

1
행렬추리
2
기호쓰기
3
동형찾기
4
단어추리
5
순차연결
3

2019년 제18회 65번

MMPI-2의 재구성 임상척도 중 전반적인 정서적 불편감을 나타내는 것은?

1
RCd
2
RC1
3
RC2
4
RC6
5
RC7
4

2022년 제21회 72번

HTP검사 실시방법에 관한 설명으로 옳지 않은 것은?

1
지우개 사용을 허용한다.
2
종이는 모두 세로로 제시한다.
3
그림 단계가 끝난 후 질문 단계를 진행한다.
4
그림을 그리는 데 제한 시간은 없지만 소요 시간은 측정한다.
5
사람 그림의 경우, 특정 성(性)의 그림을 먼저 그리라는 지시를 하지 않는다.
5

2019년 제18회 61번

MMPI-2의 타당도 척도 중 자신을 긍정 왜곡하게 되면 상승하는 것은?

1
F
2
K
3
F(P)
4
FBS
5
VRIN
6

2021년 제20회 57번

신뢰도에 관한 설명으로 옳지 않은 것은?

1
신뢰도는 측정의 일관성 문제와 관련된다.
2
짝진 임의 배치법은 반분신뢰도를 구할 때 쓰는 방법이다.
3
검사-재검사 신뢰도는 검사점수의 안정성에 대한 지표이다.
4
동형검사신뢰도는 검사-재검사 신뢰도의 측정시기의 차이에 따른 문제점을 보완해 준다.
5
반분법은 신뢰도를 과대평가하는 경향이 있다.
7

2025년 제24회 65번

중학교 2학년 A는 K-WISC-Ⅴ에서 전체 IQ가 85로 나타났다. 이 결과에 관한 설명으로 옳은 것을 모두 고른 것은?

ㄱ.전체 IQ 85는 100명 중 84등에 해당한다.

ㄴ.지적 능력은 경계선 지능의 범위에 속한다.

ㄷ.전체 IQ 85는 K-WISC-Ⅴ의 소검사 환산점수 7점과 동일한 상대적 위치이다.

1
ㄱ
2
ㄴ
3
ㄱ, ㄷ
4
ㄴ, ㄷ
5
ㄱ, ㄴ, ㄷ
8

2020년 제19회 66번

K-WISC-Ⅳ검사를 실시할 때 주의할 점으로 옳지 않은 것은?

1
토막짜기: 수검자의 정중앙에 토막을 놓는다.
2
모양 맞추기: 지침서에 제시된 순서대로 조각을 제시한다.
3
바꿔쓰기: 지우개가 달린 심이 뾰족한 연필 한 자루를 준비한다.
4
차례 맞추기: 카드 순서가 뒤섞이지 않도록 유의한다.
5
어휘/이해 소검사: 수검자의 반응을 놓치지 않고 그대로 기록한다.
9

2017년 제16회 61번

지능검사와 그 활용에 관한 설명으로 옳지 않은 것은?

1
개인의 성격을 측정하는 도구로도 활용할 수 있다.
2
학습과 진로지도 자료로 활용할 수 있다.
3
지능지수가 높다고 해서 반드시 높은 학업성취를 보이는 것은 아니다.
4
검사의 전체 소요시간은 여러 요인에 따라 달라질 수 있다.
5
웩슬러 지능검사의 특징 중 하나는 정신연령 개념을 도입한 것이다.
10

2020년 제19회 64번

웩슬러 지능검사에 관한 설명으로 옳지 않은 것은?

1
편차지능지수 개념을 도입했다.
2
개인의 인지적 강점과 약점에 관한 정보를 제공한다.
3
학업성취와 신경심리학적 손상까지 예측할 수 있다.
4
지능지수는 타고난 능력과 모든 문제해결능력을 대표한다.
5
개인의 성격을 측정하는 도구로도 사용할 수 있다.
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