1
2022년 제21회 5번
처벌의 효과적 사용을 위한 지침으로 옳지 않은 것은?
1
처벌은 일관성이 있어야 한다.
2
처벌받는 행동이 받아들여질 수 없는 이유에 대해 설명해 주어야 한다.
3
처벌받는 행동을 대신할 바람직한 행동에 대한 학습 기회를 제공해야 한다.
4
처벌받는 행동은 분명하고 구체적인 용어로 제시되어야 한다.
5
처벌은 시차를 두고 부적절한 행동들을 취합한 후 주어져야 한다.
청소년상담사 · 3급 학습이론
해당 날짜에 출제된 문제입니다.
매일 10문제 · 전체 기출 한 바퀴
최신 9회분 · 8개 단원 · 225문제를 하루 10문제씩, 한 바퀴 약 23일
한 바퀴는 어떻게 도나요?
- 1한 번 섞기 · 3급 학습이론 기출 225문제를 카드 섞듯 한 번 섞어 1번부터 225번까지 순서를 정합니다.
- 2하루 10문제씩 차례로 · 첫날은 1~10번, 다음 날은 11~20번처럼 앞에서부터 이어서 냅니다. 한 번 나간 자리는 다시 쓰지 않으니 한 바퀴(약 23일)를 다 돌 때까지 같은 문제가 두 번 나오지 않습니다.
- 3다 돌면 다시 섞기 · 마지막 문제까지 나가면 새로 섞어 다음 바퀴를 시작합니다. 앞 바퀴 끝과 새 바퀴 처음이 같은 날에 걸쳐도 그날 10문제 안에서는 겹치지 않습니다.
- 4누구에게나 같은 순서 · 같은 날에는 누가 풀어도 같은 10문제가 나옵니다. 그래서 순위를 공정하게 비교할 수 있습니다.
바퀴는 끝없이 이어집니다. 매일 풀면 1년에 약 15바퀴, 같은 문제를 그만큼 다시 만납니다.
무려 15회독!
한 바퀴씩 돌면 좋은 점
- 빠짐없이 · 좋아하는 단원만 골라 풀지 않아도 한 바퀴면 기출 225문제를 한 문제도 빼놓지 않고 만납니다.
- 잊을 만할 때 다시 · 같은 문제는 평균 약 23일 간격으로 돌아옵니다. 기억이 흐려질 즈음 다시 꺼내 보게 됩니다.
- 순서로 외우지 않게 · 바퀴마다 순서를 새로 섞어 앞뒤 문제로는 답을 떠올릴 수 없습니다. 내용을 알아야 풉니다.
새 연도 기출이 들어오면 문제 모음이 바뀌어 순서를 새로 섞습니다.
2026년 8월 30일 순위
상위 10명
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출제 문항오늘 문제
2
2018년 제17회 25번
구성주의 학습이론에 관한 설명으로 옳지 않은 것은?
1
구성주의는 학습자의 능동적 지식 구성을 강조한다.
2
인지적 구성주의는 개인 내면의 지식과 신념 구성에 초점을 둔다.
3
사회적 구성주의는 학습에 있어서 문화적 맥락과 상황을 중시한다.
4
비고츠키(L. Vygotsky)의 사회적 구성주의는 근접발달영역 안의 학습활동을 할 때 의미 있는 학습이 이루어진다고 본다.
5
피아제(J. Piaget)의 인지적 구성주의에서는 정보의 정확한 표상을 중시한다.
3
2017년 제16회 6번
학생의 학습에 대한 교사의 기대에 관한 설명으로 옳은 것을 모두 고른 것은?
1
ㄱ, ㄴ
2
ㄴ, ㄷ
3
ㄷ, ㄹ
4
ㄱ, ㄴ, ㄹ
5
ㄱ, ㄴ, ㄷ, ㄹ
4
2020년 제19회 24번
다음 사례에 관한 설명으로 옳지 않은 것은?
1
절차적 지식을 습득하는 사례이다.
2
습관화 과정에서 시연의 역할이 중요하다.
3
인출속도가 비교적 빠른 지식에 관한 것이다.
4
저장 용량이 제한된 기억에 관한 것이다.
5
부호화와 관련이 있다.
5
2017년 제16회 11번
행동주의 학습 개념과 사례의 연결이 옳지 않은 것은?
1
홍수법(flooding): 뱀 공포 치료를 원하는 내담자에게 뱀을 몸에 감고 1시간 이상을 버티게 했다.
2
조형(shaping): 옹아리를 시작한 아기에게 ‘엄마’ 라는 말을 가르치기 위해 ‘음음’ → ‘음마’ → ‘엄마’ 단계로 강화하였다.
3
혐오치료(aversion therapy): 알코올 중독 치료를 원하는 내담자에게 구토제를 복용하도록 하여 술을 마실 때마다 구토를 경험하게 하였다.
4
자발적 회복(spontaneous recovery): 등교거부가 심한 학생에게 교문, 현관, 복도, 교실 순으로 조금씩 시간을 보내면서 자연스럽게 학교에 익숙해지도록 하였다.
5
소거(extinction): 우는 행동을 줄이기 위해 울 때마다 주었던 관심과 도움을 더 이상 주지 않았다.
6
2017년 제16회 21번
장기상승작용(long-term potentiation)에 관한 설명으로 옳은 것을 모두 고른 것은?
1
ㄱ, ㄴ
2
ㄴ, ㄷ
3
ㄱ, ㄷ, ㄹ
4
ㄴ, ㄷ, ㄹ
5
ㄱ, ㄴ, ㄷ, ㄹ
7
2018년 제17회 5번
장기기억의 인출 사례로 옳지 않은 것은?
1
작년 여름에 갔던 한라산 백록담을 보았을 때의 모습을 마음에 그려본다.
2
어제 봤던 사건 뉴스의 내용을 떠올린다.
3
어린 시절에 즐겨 들었던 노래를 마음속으로 되풀이 한다.
4
지난주에 읽었던 수필의 전반적 줄거리를 회상한다.
5
처음 듣는 영어단어의 발음을 들은 직후 마음속으로 그 소리를 시연한다.
8
2018년 제17회 3번
자기조절(self-regulation)에 관한 정보처리이론적 관점의 설명으로 옳은 것을 모두 고른 것은?
1
ㄹ
2
ㄱ, ㄷ
3
ㄱ, ㄹ
4
ㄴ, ㄷ
5
ㄱ, ㄴ, ㄹ
9
2020년 제19회 23번
학습에 관한 설명으로 옳지 않은 것은?
1
성숙에 의한 변화는 학습이 아니다.
2
수행이 없어도 학습은 일어날 수 있다.
3
행동 잠재력의 변화는 학습으로 볼 수 없다.
4
태도의 변화는 학습의 영역에 포함된다.
5
학습은 경험을 통하여 이루어진다.
10
2022년 제21회 12번
고전적 조건형성에서 다음 사례에 해당하는 것은?
1
변별(discrimination)
2
소거(extinction)
3
일반화(generalization)
4
자발적 회복(spontaneous recovery)
5
고차적 조건화(higher-order conditioning)