1
2019년 제18회 4번
라이언과 데시(Ryan & Deci)가 설명한 자기결정성 정도에 따른 자기조절 유형 수준을 낮은 것에서 높은 순으로 바르게 나열한 것은?
1
ㄷ - ㄴ - ㄹ - ㄱ - ㅁ
2
ㄷ - ㄹ - ㄱ - ㄴ - ㅁ
3
ㅁ - ㄱ - ㄹ - ㄴ - ㄷ
4
ㅁ - ㄷ - ㄹ - ㄴ - ㄱ
5
ㅁ - ㄹ - ㄱ - ㄴ - ㄷ
청소년상담사 · 3급 학습이론
해당 날짜에 출제된 문제입니다.
매일 10문제 · 전체 기출 한 바퀴
최신 9회분 · 9개 단원 · 225문제를 하루 10문제씩, 한 바퀴 약 23일
한 바퀴는 어떻게 도나요?
- 1한 번 섞기 · 3급 학습이론 기출 225문제를 카드 섞듯 한 번 섞어 1번부터 225번까지 순서를 정합니다.
- 2하루 10문제씩 차례로 · 첫날은 1~10번, 다음 날은 11~20번처럼 앞에서부터 이어서 냅니다. 한 번 나간 자리는 다시 쓰지 않으니 한 바퀴(약 23일)를 다 돌 때까지 같은 문제가 두 번 나오지 않습니다.
- 3다 돌면 다시 섞기 · 마지막 문제까지 나가면 새로 섞어 다음 바퀴를 시작합니다. 앞 바퀴 끝과 새 바퀴 처음이 같은 날에 걸쳐도 그날 10문제 안에서는 겹치지 않습니다.
- 4누구에게나 같은 순서 · 같은 날에는 누가 풀어도 같은 10문제가 나옵니다. 그래서 순위를 공정하게 비교할 수 있습니다.
바퀴는 끝없이 이어집니다. 매일 풀면 1년에 약 15바퀴, 같은 문제를 그만큼 다시 만납니다.
무려 15회독!
한 바퀴씩 돌면 좋은 점
- 빠짐없이 · 좋아하는 단원만 골라 풀지 않아도 한 바퀴면 기출 225문제를 한 문제도 빼놓지 않고 만납니다.
- 잊을 만할 때 다시 · 같은 문제는 평균 약 23일 간격으로 돌아옵니다. 기억이 흐려질 즈음 다시 꺼내 보게 됩니다.
- 순서로 외우지 않게 · 바퀴마다 순서를 새로 섞어 앞뒤 문제로는 답을 떠올릴 수 없습니다. 내용을 알아야 풉니다.
새 연도 기출이 들어오면 문제 모음이 바뀌어 순서를 새로 섞습니다.
2026년 8월 27일 순위
상위 10명
아직 오늘 기록이 없습니다.
출제 문항오늘 문제
2
2017년 제16회 9번
행동주의 학습이론의 기본 가정에 관한 설명으로 옳지 않은 것은?
1
특정 대상에 대해 특정 정서를 갖는 것은 학습으로 간주할 수 없다.
2
동물 연구에서 나온 학습 원리를 인간 학습에 적용할 수 있다.
3
새로운 행동의 형성ㆍ유지ㆍ제거는 환경과의 상호작용에 의해 결정된다.
4
정상행동 뿐만 아니라 이상행동도 동일한 학습원리로 설명할 수 있다.
5
직접 관찰할 수 있거나 측정 가능한 행동에 초점을 둔다.
3
2023년 제22회 4번
다음 사례에 해당하는 강화계획은?
1
연속강화계획
2
고정간격강화계획
3
변동간격강화계획
4
고정비율강화계획
5
변동비율강화계획
4
2018년 제17회 17번
인간 뇌 기능에 관한 설명 중 옳은 것을 모두 고른 것은?
1
ㄱ, ㄴ
2
ㄱ, ㄷ
3
ㄱ, ㄹ, ㅁ
4
ㄴ, ㄷ, ㄹ
5
ㄴ, ㄷ, ㅁ
5
2019년 제18회 23번
학습과 발달의 관련성에 관한 비고츠키(L. Vygotsky)와 피아제(J. Piaget)의 주장으로 옳은 것은?
1
비고츠키는 학습을 준비가 될 때까지 기다릴 필요가 없는 능동적 과정으로 보았다.
2
피아제는 학습을 지식의 능동적 구성으로, 발달을 연합의 수동적 형성으로 정의하였다.
3
비고츠키에 의하면 발달은 학습의 도구에 불과하다.
4
비고츠키는 동화와 조절이라는 과정 속에서 인지발달이 일어난다고 보았다.
5
피아제는 근접발달대(ZPD)라는 개념으로 학습을 통한 발달의 극대화를 가정하였다.
6
2019년 제18회 10번
다음 각 사례들에 해당하는 정보처리이론을 <보기>에서 바르게 골라 짝지은 것은?
1
ㄱ - a, ㄴ - b, ㄷ - c
2
ㄱ - a, ㄴ - c, ㄷ - b
3
ㄱ - b, ㄴ - a, ㄷ - c
4
ㄱ - b, ㄴ - c, ㄷ - a
5
ㄱ - c, ㄴ - b, ㄷ - a
7
2023년 제22회 19번
다음 설명에 해당하는 것은?
1
일회시행학습(one-trial learning)
2
프리맥의 원리(Premack's principle)
3
조형(shaping)
4
적소 논증(niche argument)
5
거울 뉴런(mirror neurons)
8
2025년 제24회 13번
피아제(J. Piaget)의 인지발달에 관한 설명으로 옳지 않은 것은?
1
연속적인 변화를 겪으면서 일정한 인지구조를 유지하는 과정을 평형화(equilibrium)라고 한다.
2
새로운 환경자극을 자신의 인지 도식에 적용시켜 불일치를 해결하는 것을 동화(assimilation)라고 한다.
3
물리적 환경에 대한 의존성이 점차 감소하고 인지구조의 활용이 증가하는 것을 내면화(interiorization)라고 한다.
4
개인의 내적 인지구조를 수정하는 것으로 이전의 사고방식을 재구성하는 것을 재생적 동화(reproductive assimilation)라고 한다.
5
한 형태의 추론에서 다른 형태로의 추론으로 전이하는 핵심요인은 물리적 환경, 성숙, 사회적 영향, 평형이다.
9
2022년 제21회 19번
기억에 관한 설명으로 옳지 않은 것은?
1
메타인지 전략으로는 계획하기, 평가하기, 점검하기 등이 있다.
2
나중에 학습한 정보가 앞서 학습한 정보의 회상을 방해하는 것을 역행간섭(역행제지)이라고 한다.
3
감각등록기(sensory register)는 매우 짧은 시간동안 많은 정보를 저장한다.
4
기억의 이중구조 모형에 따르면 정보는 병렬적으로 처리된다.
5
기억은 재인 기억과 회상 기억으로 나눌 수 있다.
10
2025년 제24회 25번
동기(motivation)에 관한 설명으로 옳지 않은 것은?
1
코빙톤(M. Covington)은 자신이나 타인의 관점에서 개인적인 가치를 유지하기 위하여 동기화된다고 주장했다.
2
에킨슨(W. Atkinson)은 행동의 동기화를 성공 가능성에 대한 지각과 성공의 유인적 가치(incentive value)와의 상호작용으로 설명하였다.
3
정서는 동기의 목적적이고 인지적인 측면에도 영향을 미친다.
4
로터(J. Rotter)는 강화 자체가 아닌 강화에 대한 인간의 신념을 강조했다.
5
동기는 개인의 학습전략과 인지 과정에 영향을 미치지는 않는다.