공무원 · 교육학개론

매일 10문제 · 전체 기출 한 바퀴

최근 10개년 · 9개 단원 · 400문제를 하루 10문제씩, 한 바퀴 약 40일

연속 0일이번 달 0회
한 바퀴는 어떻게 도나요?
  1. 1한 번 섞기 · 교육학개론 기출 400문제를 카드 섞듯 한 번 섞어 1번부터 400번까지 순서를 정합니다.
  2. 2하루 10문제씩 차례로 · 첫날은 1~10번, 다음 날은 11~20번처럼 앞에서부터 이어서 냅니다. 한 번 나간 자리는 다시 쓰지 않으니 한 바퀴(약 40일)를 다 돌 때까지 같은 문제가 두 번 나오지 않습니다.
  3. 3다 돌면 다시 섞기 · 마지막 문제까지 나가면 새로 섞어 다음 바퀴를 시작합니다. 앞 바퀴 끝과 새 바퀴 처음이 같은 날에 걸쳐도 그날 10문제 안에서는 겹치지 않습니다.
  4. 4누구에게나 같은 순서 · 같은 날에는 누가 풀어도 같은 10문제가 나옵니다. 그래서 순위를 공정하게 비교할 수 있습니다.

바퀴는 끝없이 이어집니다. 매일 풀면 1년에 약 9바퀴, 같은 문제를 그만큼 다시 만납니다.

무려 9회독!

한 바퀴씩 돌면 좋은 점

  • 빠짐없이 · 좋아하는 단원만 골라 풀지 않아도 한 바퀴면 기출 400문제를 한 문제도 빼놓지 않고 만납니다.
  • 잊을 만할 때 다시 · 같은 문제는 평균 약 40일 간격으로 돌아옵니다. 기억이 흐려질 즈음 다시 꺼내 보게 됩니다.
  • 순서로 외우지 않게 · 바퀴마다 순서를 새로 섞어 앞뒤 문제로는 답을 떠올릴 수 없습니다. 내용을 알아야 풉니다.

새 연도 기출이 들어오면 문제 모음이 바뀌어 순서를 새로 섞습니다.

상위 10명

  1. 1. 이름 없는 수험생6/10 · 4분 00초
0/10 답변
1

2019년 국가직 13번

학교교육의 기능을 보는 관점이 다른 것은?

2

2025년 지방직 5번

가네(R. Gagnè)의 수업 사태에서 (가) ~ (다)에 들어갈 단계를 A ~ C와 바르게 연결한 것은?

( 가 ) – 학습목표 제시 – 선수학습 재생 자극 – 자극자료 제시 – ( 나 ) – 수행 유도 – 피드백 제공 – 수행 평가 – ( 다 ) A. 학습안내 제공 B. 파지 및 전이 촉진 C. 주의집중 획득

3

2025년 지방직 4번

생활지도를 받은 학생을 진학 혹은 졸업 후에도 계속 체계적으로 지도하는 생활지도 활동은?

4

2025년 지방직 7번

갈등론적 관점에서 학교교육을 바라본 학자에 해당하지 않는 사람은?

5

2020년 지방직 10번

피어슨(Pearson)의 적률상관계수를 활용하여 독서량과 국어 원점수 간의 상관을 분석하는 과정에 나타날 수 있는 현상으로 옳은 것만을 모두 고르면?

< 보기 >
ㄱ

극단한 값(outlier)의 영향을 크게 받을 수 있다.

ㄴ

두 변수가 곡선적인 관계를 보이면 상관이 과소추정될 우려가 있다.

ㄷ

국어 원점수를 T점수로 변환하면 두 변수 간의 상관계수는 달라진다.

6

2019년 지방직 4번

교육과정 이론에 대한 설명으로 옳지 않은 것은?

7

2019년 지방직 12번

피아제(J. Piaget)의 인지발달단계를 순서대로 바르게 나열한 것은?

ㄱ.전조작기

ㄴ.형식적 조작기

ㄷ.감각운동기

ㄹ.구체적 조작기

8

2019년 국가직 3번

2급 정교사인 사람이 1급 정교사가 되고자 할 때 받아야 하는 연수는?

9

2025년 국가직 15번

평생교육법상 용어의 정의로 옳지 않은 것은?

10

2018년 국가직 2번

정신분석 상담과 행동주의 상담의 공통점에 해당하는 것은?

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