공무원 · 교육학개론

해당 날짜에 출제된 문제입니다.

매일 10문제 · 전체 기출 한 바퀴

최근 10개년 · 10개 단원 · 400문제를 하루 10문제씩, 한 바퀴 약 40일

한 바퀴는 어떻게 도나요?
  1. 1한 번 섞기 · 교육학개론 기출 400문제를 카드 섞듯 한 번 섞어 1번부터 400번까지 순서를 정합니다.
  2. 2하루 10문제씩 차례로 · 첫날은 1~10번, 다음 날은 11~20번처럼 앞에서부터 이어서 냅니다. 한 번 나간 자리는 다시 쓰지 않으니 한 바퀴(약 40일)를 다 돌 때까지 같은 문제가 두 번 나오지 않습니다.
  3. 3다 돌면 다시 섞기 · 마지막 문제까지 나가면 새로 섞어 다음 바퀴를 시작합니다. 앞 바퀴 끝과 새 바퀴 처음이 같은 날에 걸쳐도 그날 10문제 안에서는 겹치지 않습니다.
  4. 4누구에게나 같은 순서 · 같은 날에는 누가 풀어도 같은 10문제가 나옵니다. 그래서 순위를 공정하게 비교할 수 있습니다.

바퀴는 끝없이 이어집니다. 매일 풀면 1년에 약 9바퀴, 같은 문제를 그만큼 다시 만납니다.

무려 9회독!

한 바퀴씩 돌면 좋은 점

  • 빠짐없이 · 좋아하는 단원만 골라 풀지 않아도 한 바퀴면 기출 400문제를 한 문제도 빼놓지 않고 만납니다.
  • 잊을 만할 때 다시 · 같은 문제는 평균 약 40일 간격으로 돌아옵니다. 기억이 흐려질 즈음 다시 꺼내 보게 됩니다.
  • 순서로 외우지 않게 · 바퀴마다 순서를 새로 섞어 앞뒤 문제로는 답을 떠올릴 수 없습니다. 내용을 알아야 풉니다.

새 연도 기출이 들어오면 문제 모음이 바뀌어 순서를 새로 섞습니다.

2026년 11월 8일 순위

상위 10명

  1. 1. 루루6/10 · 4분 06초
출제 문항오늘 문제
1

2022년 국가직 15번

다음에 해당하는 조선 후기의 자찬 교재는?

○ 『천자문』이 갖고 있던 문자학습 교재로서의 결점을 극복하기 위해 만든 한자 학습서이다.

○ 상ㆍ하권으로 나누어, 상권은 유형적 개념을, 하권은 무형적 개념 위주로 2,000자를 수록하였다.

1
사소절
2
아학편
3
아희원람
4
하학지남
2

2018년 국가직 20번

피터스(R. Peters)는 교육의 개념을 3가지 준거로 구분하였다. 그중 규범적 준거(normative criterion)에 근거한 교육의 개념으로 옳은 것만을 모두 고른 것은?

ㄱ.‘무엇인가 가치 있는 것’을 추구하는 활동이다.

ㄴ.학습자의 의식과 자발성을 전제하는 것이다.

ㄷ.지식, 이해, 인지적 안목을 길러주는 것이다.

1
ㄱ
2
ㄷ
3
ㄴ, ㄷ
4
ㄱ, ㄴ, ㄷ
3

2018년 국가직 1번

다음은 뒤르껭(E. Durkheim) 저술의 일부이다. ㉠~㉢에 해당하지 않는 것은?

“교육은 아직 사회생활에 준비를 갖추지 못한 어린 세대들에 대한 성인 세대들의 영향력 행사이다. 그 목적은 전체 사회로서의 정치사회와 그가 종사해야 할 특수 환경의 양편에서 요구하는 ( ㉠ ), ( ㉡ ), ( ㉢ ) 제 특성을 아동에게 육성 계발하게 하는 데 있다.”

1
지적
2
예술적
3
도덕적
4
신체적
4

2019년 국가직 8번

초․중등학교에 근무하는 교원과 직원의 신분에 대한 설명으로 옳은 것은?

1
수석교사는 교육전문직원이다.
2
공립학교 행정실장은 교육공무원이다.
3
교장은 별정직 공무원이다.
4
공무원인 교원은 특정직 공무원이다.
5

2021년 국가직 9번

신교육사회학에 대한 설명으로 옳지 않은 것은?

1
학교 교육과정 또는 교육내용에 주목한다.
2
불평등의 문제를 학교교육 안에서 찾는다.
3
학교에서 가르치는 지식의 사회적 성격을 탐구한다.
4
구조기능주의에 기반하여 교육의 사회적 기능을 탐구한다.
6

2019년 국가직 15번

형태주의 심리학(Gestalt psychology)에 대한 설명으로 옳지 않은 것은?

1
학습자는 세상을 지각할 때 외부 자극을 단순히 합하는 것 이상의 작업을 수행한다.
2
문제 장면에 존재하는 다양한 요소의 관계를 파악하는 통찰에 주목한다.
3
학습은 인지구조의 변화가 아니라 행동의 변화를 나타낸다.
4
쾰러(W. Köhler)의 유인원 실험은 중요한 근거를 제공한다.
7

2022년 지방직 18번

실존주의 교육철학에 대한 설명으로 옳지 않은 것은?

1
‘나-너’의 진정한 만남을 통해 인간의 본래 모습을 회복한다.
2
불안, 초조, 위기, 각성, 모험 등의 개념에 주목한다.
3
부버(Buber), 볼르노(Bollnow) 등이 대표적인 학자이다.
4
의도적인 사전 계획과 지속적인 훈련을 강조한다.
8

2025년 국가직 17번

교원 인사이동에 대한 설명으로 옳지 않은 것은?

1
승진은 동일 직렬 내에서의 직위 상승을 의미한다.
2
전직은 종류와 자격을 달리하는 임용이다.
3
전보는 같은 직위 및 자격에서 근무기관이나 부서를 달리하는 임용이다.
4
전직은 수직적 이동이고 전보는 수평적 이동이다.
9

2026년 지방직 6번

구성주의 학습이론에 대한 설명으로 옳지 않은 것은?

1
의미 있는 학습은 실제적 과제를 해결할 때 일어난다.
2
사회적 상호작용은 지식 구성의 토대가 되고 학습을 촉진한다.
3
학습자는 지식을 단순히 전달받기보다는 스스로 지식을 만들어낸다.
4
새로운 학습은 현재 보유하고 있는 지식과 독립적으로 처리될 때 효과적으로 이루어진다.
10

2017년 지방직 13번

검사도구의 타당도에 대한 옳은 설명을 <보기>에서 고른 것은?

< 보기 >
ㄱ

검사점수가 사용 목적에 얼마나 부합하는가를 의미한다.

ㄴ

검사대상을 얼마나 정확하게 무선오차(random error) 없이 측정하는지를 의미한다.

ㄷ

동일한 검사에 대한 채점자들 간 채점 결과의 일치 정도를 의미한다.

ㄹ

측정하고자 하는 특성을 검사점수가 얼마나 잘 나타내 주는지를 의미한다.

1
ㄱ, ㄷ
2
ㄱ, ㄹ
3
ㄴ, ㄷ
4
ㄴ, ㄹ
오늘의 10문제 풀기