공무원 · 교육학개론

해당 날짜에 출제된 문제입니다.

매일 10문제 · 전체 기출 한 바퀴

최근 10개년 · 10개 단원 · 400문제를 하루 10문제씩, 한 바퀴 약 40일

한 바퀴는 어떻게 도나요?
  1. 1한 번 섞기 · 교육학개론 기출 400문제를 카드 섞듯 한 번 섞어 1번부터 400번까지 순서를 정합니다.
  2. 2하루 10문제씩 차례로 · 첫날은 1~10번, 다음 날은 11~20번처럼 앞에서부터 이어서 냅니다. 한 번 나간 자리는 다시 쓰지 않으니 한 바퀴(약 40일)를 다 돌 때까지 같은 문제가 두 번 나오지 않습니다.
  3. 3다 돌면 다시 섞기 · 마지막 문제까지 나가면 새로 섞어 다음 바퀴를 시작합니다. 앞 바퀴 끝과 새 바퀴 처음이 같은 날에 걸쳐도 그날 10문제 안에서는 겹치지 않습니다.
  4. 4누구에게나 같은 순서 · 같은 날에는 누가 풀어도 같은 10문제가 나옵니다. 그래서 순위를 공정하게 비교할 수 있습니다.

바퀴는 끝없이 이어집니다. 매일 풀면 1년에 약 9바퀴, 같은 문제를 그만큼 다시 만납니다.

무려 9회독!

한 바퀴씩 돌면 좋은 점

  • 빠짐없이 · 좋아하는 단원만 골라 풀지 않아도 한 바퀴면 기출 400문제를 한 문제도 빼놓지 않고 만납니다.
  • 잊을 만할 때 다시 · 같은 문제는 평균 약 40일 간격으로 돌아옵니다. 기억이 흐려질 즈음 다시 꺼내 보게 됩니다.
  • 순서로 외우지 않게 · 바퀴마다 순서를 새로 섞어 앞뒤 문제로는 답을 떠올릴 수 없습니다. 내용을 알아야 풉니다.

새 연도 기출이 들어오면 문제 모음이 바뀌어 순서를 새로 섞습니다.

2026년 10월 19일 순위

상위 10명

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출제 문항오늘 문제
1

2024년 국가직 7번

마샤(Marcia)의 정체성 지위 이론에서 다음의 특징에 해당하는 것은?

○ 정체성 위기의 상태에 있다.

○ 구체적인 과업에 전념하지 못하고 있다.

○ 자신의 정체성에 대해 적극적으로 탐색한다.

1
정체성 동요(identity agitation)
2
정체성 상실(identity foreclosure)
3
정체성 유예(identity moratorium)
4
정체성 혼미(identity diffusion)
2

2017년 국가직 13번

다음에서 설명하는 개념은?

○ 학생의 인지발달을 위해서 교사가 찾아야 하는 것

○ 학습자가 주위의 도움을 받아서 문제를 해결할 수 있는 범위

○ 학습자의 실제적 발달수준과 잠재적 발달수준 간의 차이

1
비계(scaffolding)
2
근접발달영역(ZPD)
3
내면화(internalization)
4
메타인지(metacognition)
3

2022년 국가직 16번

학점인정 등에 관한 법률상 교육부장관이 그에 상당하는 학점을 인정할 수 있는 자에 해당하지 않는 것은?

1
외국이나 군사분계선 이북 지역에서 중등교육에 상응하는 교육과정을 마친 자
2
대통령령으로 정하는 자격을 취득하거나 그 자격 취득에 필요한 교육과정을 마친 자
3
고등교육법 제36조제1항, 평생교육법 제32조 또는 제33조에 따라 시간제로 등록하여 수업을 받은 자
4
무형문화재 보전 및 진흥에 관한 법률 제17조에 따라 국가무형문화재의 보유자로 인정된 사람과 그 전수교육을 받은 사람으로서 대통령령으로 정하는 사람
4

2022년 지방직 6번

다음 설명에 해당하는 학습법은?

○ 면대면 수업이 갖는 시간적·공간적 제한점을 온라인학습의 장점을 통해 극복한다.

○ 인간접촉의 부재, 홀로 학습하는 것에 대한 두려움, 동기 저하 등의 문제를 면대면 교육으로 보완한다.

1
상황학습(situated learning)
2
블렌디드 러닝(blended learning)
3
모바일 러닝(mobile learning)
4
팀기반학습(team-based learning)
5

2021년 국가직 2번

좋은 검사도구가 갖추어야 할 다음의 조건은?

○ 여러 검사자(채점자)가 어느 정도로 일치된 평가를 하느냐를 의미한다.

○ 검사자의 신뢰도를 의미하기도 한다.

1
타당도
2
객관도
3
실용도
4
변별도
6

2017년 지방직 14번

다음은 정보처리이론에서 부호화(encoding)를 촉진하기 위한 전략을 설명한 것이다. (가)~(다)에 해당하는 전략을 바르게 짝지은 것은?

(가) 개별적 정보를 범주나 유형으로 묶는다. 도표나 그래프, 위계도를 작성하는 것이 그 예이다. (나) 정보를 시각적인 형태인 그림으로 저장한다. 자동차를 언어적 서술 대신에 그림으로 기억하는 것이 그 예이다. (다) 새로운 정보를 기존의 지식과 관련짓는다. 학습한 정보를 자신의 말로 바꾸어 보거나 또래에게 설명해 보는 것이 그 예이다.

1
정교화 – 심상 – 조직화
2
정교화 – 조직화 – 심상
3
조직화 – 정교화 – 심상
4
조직화 – 심상 – 정교화
7

2024년 국가직 12번

학교조직의 운영 원리에 대한 설명으로 옳지 않은 것은?

1
‘적도집권의 원리’는 분권을 중심으로 학교조직을 운영하는 것이다.
2
‘분업의 원리’는 조직의 업무를 직능 또는 특성별로 구분하여 한 사람에게 동일한 업무를 분담시키는 것이다.
3
‘조정의 원리’는 조직의 목표 달성을 위해서 구성원의 노력을 집결시키고 업무 간ㆍ집단 간 상호관계를 조화롭게 유도하는 것이다.
4
‘계층의 원리’는 조직의 목표를 달성하기 위한 업무를 수행함에 있어 권한과 책임의 정도에 따라 직위를 수직적으로 서열화ㆍ등급화하는 것이다.
8

2026년 지방직 12번

켈러(Keller)의 ARCS 모형에 대한 설명으로 옳지 않은 것은?

1
학습동기 설계 전략을 제시한다.
2
만족감을 높이기 위해 성공기회를 제시한다.
3
관련성의 하위 전략으로 친밀성, 목적지향성, 필요나 동기와의 부합성을 제시한다.
4
주의집중의 하위 전략으로 지각적 주의환기, 탐구적 주의환기, 다양성을 제시한다.
9

2021년 지방직 8번

우리나라의 현행 지방교육자치제도에 대한 설명으로 옳은 것은?

1
부교육감은 대통령이 임명한다.
2
교육감의 임기는 4년이며 2기에 걸쳐 재임할 수 있다.
3
지방교육자치제의 실시 단위는 시·군·구 기초자치단체를 단위로 한다.
4
시·도 교육청에 교육위원회를 두고 교육의원은 주민이 직접 선거하여 선출한다.
10

2019년 지방직 7번

다음 설명에 해당하는 동기이론은?

○ 동기 행동이 유발되는 과정에 초점을 맞춘다.

○ 유인가, 성과기대, 보상기대의 세 가지 기본 요소를 토대로 이론적 틀을 구축하였다.

○ 개인의 가치와 태도는 역할기대, 학교문화와 같은 요소와 상호작용하여 행동에 영향을 미친다고 가정한다.

1
브룸(V. H. Vroom)의 기대이론
2
허즈버그(F. Herzberg)의 동기-위생이론
3
아담스(J. H. Adams)의 공정성이론
4
알더퍼(C. P. Alderfer)의 생존-관계-성장이론
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