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공무원 · 교육학개론

해당 날짜에 출제된 문제입니다.

매일 10문제 · 전체 기출 한 바퀴

최근 10개년 · 10개 단원 · 400문제를 하루 10문제씩, 한 바퀴 약 40일

한 바퀴는 어떻게 도나요?
  1. 1한 번 섞기 · 교육학개론 기출 400문제를 카드 섞듯 한 번 섞어 1번부터 400번까지 순서를 정합니다.
  2. 2하루 10문제씩 차례로 · 첫날은 1~10번, 다음 날은 11~20번처럼 앞에서부터 이어서 냅니다. 한 번 나간 자리는 다시 쓰지 않으니 한 바퀴(약 40일)를 다 돌 때까지 같은 문제가 두 번 나오지 않습니다.
  3. 3다 돌면 다시 섞기 · 마지막 문제까지 나가면 새로 섞어 다음 바퀴를 시작합니다. 앞 바퀴 끝과 새 바퀴 처음이 같은 날에 걸쳐도 그날 10문제 안에서는 겹치지 않습니다.
  4. 4누구에게나 같은 순서 · 같은 날에는 누가 풀어도 같은 10문제가 나옵니다. 그래서 순위를 공정하게 비교할 수 있습니다.

바퀴는 끝없이 이어집니다. 매일 풀면 1년에 약 9바퀴, 같은 문제를 그만큼 다시 만납니다.

무려 9회독!

한 바퀴씩 돌면 좋은 점

  • 빠짐없이 · 좋아하는 단원만 골라 풀지 않아도 한 바퀴면 기출 400문제를 한 문제도 빼놓지 않고 만납니다.
  • 잊을 만할 때 다시 · 같은 문제는 평균 약 40일 간격으로 돌아옵니다. 기억이 흐려질 즈음 다시 꺼내 보게 됩니다.
  • 순서로 외우지 않게 · 바퀴마다 순서를 새로 섞어 앞뒤 문제로는 답을 떠올릴 수 없습니다. 내용을 알아야 풉니다.

새 연도 기출이 들어오면 문제 모음이 바뀌어 순서를 새로 섞습니다.

2026년 10월 17일 순위

상위 10명

아직 오늘 기록이 없습니다.

출제 문항오늘 문제
1

2024년 국가직 18번

다음은 2022 개정 교육과정에서 교육과정 구성의 중점 중 일부이다. (가), (나), (다)에 들어갈 말을 바르게 연결한 것은?

○ 학생 개개인의 (가) 성장을 지원하고, 사회 구성원 모두의 행복을 위해 서로 존중하고 배려하며 협력하는 공동체 의식을 함양한다.

○ 모든 학생이 학습의 기초인 언어ㆍ수리ㆍ(나) 기초소양을 갖출 수 있도록 하여 학교 교육과 평생 학습에서 학습을 지속할 수 있게 한다.

○ 다양한 (다) 수업을 활성화하고, 문제 해결 및 사고의 과정을 중시하는 평가를 통해 학습의 질을 개선한다.

(가)(나)(다)
1
인격적디지털학생 참여형
2
인격적외국어학생 주도형
3
통합적디지털학생 주도형
4
통합적외국어학생 참여형
2

2023년 지방직 10번

다음과 같이 주장한 교육학자는?

교육의 목적은 궁극적으로 학생의 도덕적 품성을 강화하는 것이다. 도덕적 품성은 다섯 가지 기본 이념으로 이루어져 있으며, 내적 자유의 이념, 완전성의 이념, 호의(선의지)의 이념, 정의(권리)의 이념, 공정성(보상)의 이념이다.

1
페스탈로치(Pestalozzi)
2
피히테(Fichte)
3
프뢰벨(Fröbel)
4
헤르바르트(Herbart)
3

2023년 지방직 18번

허즈버그(Herzberg)의 동기-위생이론에서 교사의 직무만족을 가져다주는 동기요인에 해당하는 것만을 모두 고르면?

< 보기 >
ㄱ

근무조건

ㄴ

동료와의 관계

ㄷ

가르치는 일 자체

ㄹ

발전감

1
ㄱ, ㄴ
2
ㄱ, ㄹ
3
ㄴ, ㄷ
4
ㄷ, ㄹ
4

2024년 국가직 4번

조선 후기 실학자에 의해 직접 편찬된 한자 학습용 교재는?

1
아학편
2
천자문
3
동몽선습
4
입학도설
5

2026년 국가직 4번

다음 설명에 해당하는 동기이론은?

○ 자신의 행동 결과나 그 결과가 가져다주는 보상에 대한 기대와 가치를 주관적으로 평가하여 행동을 선택한다.

○ 주요 요소는 유인가(valence), 수단성(instrumentality), 기대(expectancy)이다.

1
브룸(Vroom)의 기대이론
2
아담스(Adams)의 공정성 이론
3
매슬로우(Maslow)의 욕구위계이론
4
허즈버그(Herzberg)의 동기－위생이론
6

2018년 국가직 3번

특수학습자 유형을 바르게 설명한 것은?

1
학습부진(under achiever) － 정서적 혼란과 같은 의미로 사용되며 개인적 불만, 사회적 갈등, 학교성적 부진이 지속적으로 나타난다.
2
학습장애(learning disabilities) － 지능수준이 낮지 않으면서도 말하기, 쓰기, 읽기, 셈하기 등 특정 학습에서 장애를 보인다.
3
행동장애(behavior disorders) － 지적수준이 심각할 정도로 낮고, 동시에 적응적 행동의 결함을 보인다.
4
정신지체(mental retardation) － 선수학습 결손으로 인해 자신의 지적 능력에 비해서 최저수준에 미달하는 학업성취를 보인다.
7

2026년 국가직 6번

다음 설명에 해당하는 학교조직이 갖는 관료제적 특성은?

○ 개인의 감정에 치우치지 않고 원리원칙에 따라 엄정하게 조직을 운영한다.

○ 합리성을 지나치게 강조하면 조직구성원의 사기가 저하된다.

1
경력지향성(career orientation)
2
몰인정성(impersonal orientation)
3
권위의 계층화(hierarchy of authority)
4
분업과 전문화(division of labor & specialization)
8

2019년 지방직 15번

플라톤이 『국가론』에서 주장한 내용으로 옳은 것은?

1
교육의 궁극적인 목적은 개인의 자아실현에 있다.
2
국가는 능력에 따라 구분된 계급에 적합한 교육을 시켜야한다.
3
모든 인간은 백지상태에서 태어나므로 개인의 사회적 역할은 평등하다.
4
국가는 교육에 최소한으로 개입하여 개인의 발달을 보장해야 한다.
9

2023년 지방직 19번

다음 설명에 해당하는 교육평가의 유형은?

○ 평가의 교수적 기능을 중시한다.

○ 최종 성취수준에 대한 관심보다는 사전 능력 수준과 현재 능력 수준의 차이에 관심을 둔다.

○ 고부담시험보다는 영향력이 낮은 평가에서 사용하는 것이 바람직하다.

1
규준참조평가
2
준거참조평가
3
능력참조평가
4
성장참조평가
10

2026년 국가직 14번

다음 설명에서 옳은 것만을 모두 고르면?

ㄱ.듀이(Dewey)는 아동의 사회적 활동보다는 과학, 수학, 지리 등의 교과를 중요시하였다.

ㄴ.보비트(Bobbitt)는 교육과정을 구성할 때 성인보다는 아동의 경험과 활동 영역을 잘 분석해야 한다고 보았다.

ㄷ.타일러(Tyler)는 교육과정에서 교육목표의 설정, 교육경험의 선정, 교육경험의 조직, 교육목표 달성의 평가가 중요하다고 보았다.

ㄹ.미국 진보주의교육학회(PEA)가 1930년대 초 시작한 ‘8년 연구’는 진보주의식 중등교육과정의 실효성을 종합적으로 검증하였다.

1
ㄱ, ㄴ
2
ㄱ, ㄹ
3
ㄴ, ㄷ
4
ㄷ, ㄹ
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