1
2021년 국가직 16번
교육행정의 접근에서 인간관계론의 관점으로 보기 어려운 것은?
1
개인은 적극적이며 능동적인 존재이다.
2
경제적 유인가가 유일한 동기유발 요인은 아니다.
3
고도의 전문화가 집단을 가장 효율적인 조직으로 이끈다.
4
생산 수준은 개인의 능력이 아니라 비공식 집단의 사회적 규범에 따라 결정된다.
공무원 · 교육학개론
해당 날짜에 출제된 문제입니다.
매일 10문제 · 전체 기출 한 바퀴
최근 10개년 · 9개 단원 · 400문제를 하루 10문제씩, 한 바퀴 약 40일
한 바퀴는 어떻게 도나요?
- 1한 번 섞기 · 교육학개론 기출 400문제를 카드 섞듯 한 번 섞어 1번부터 400번까지 순서를 정합니다.
- 2하루 10문제씩 차례로 · 첫날은 1~10번, 다음 날은 11~20번처럼 앞에서부터 이어서 냅니다. 한 번 나간 자리는 다시 쓰지 않으니 한 바퀴(약 40일)를 다 돌 때까지 같은 문제가 두 번 나오지 않습니다.
- 3다 돌면 다시 섞기 · 마지막 문제까지 나가면 새로 섞어 다음 바퀴를 시작합니다. 앞 바퀴 끝과 새 바퀴 처음이 같은 날에 걸쳐도 그날 10문제 안에서는 겹치지 않습니다.
- 4누구에게나 같은 순서 · 같은 날에는 누가 풀어도 같은 10문제가 나옵니다. 그래서 순위를 공정하게 비교할 수 있습니다.
바퀴는 끝없이 이어집니다. 매일 풀면 1년에 약 9바퀴, 같은 문제를 그만큼 다시 만납니다.
무려 9회독!
한 바퀴씩 돌면 좋은 점
- 빠짐없이 · 좋아하는 단원만 골라 풀지 않아도 한 바퀴면 기출 400문제를 한 문제도 빼놓지 않고 만납니다.
- 잊을 만할 때 다시 · 같은 문제는 평균 약 40일 간격으로 돌아옵니다. 기억이 흐려질 즈음 다시 꺼내 보게 됩니다.
- 순서로 외우지 않게 · 바퀴마다 순서를 새로 섞어 앞뒤 문제로는 답을 떠올릴 수 없습니다. 내용을 알아야 풉니다.
새 연도 기출이 들어오면 문제 모음이 바뀌어 순서를 새로 섞습니다.
2026년 10월 1일 순위
상위 10명
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출제 문항오늘 문제
2
2019년 국가직 13번
학교교육의 기능을 보는 관점이 다른 것은?
1
학교는 불평등한 경제적 구조를 재생산한다.
2
학교의 문화전달과 사회통합적 기능을 높이 평가한다.
3
학교는 능력에 맞게 인재를 사회의 적재적소에 배치하는 데 기여한다.
4
학교교육의 사회화 기능을 긍정적으로 평가한다.
3
2024년 국가직 4번
조선 후기 실학자에 의해 직접 편찬된 한자 학습용 교재는?
1
아학편
2
천자문
3
동몽선습
4
입학도설
4
2022년 지방직 3번
학교조직의 특성으로 옳지 않은 것은?
1
중심적 활동인 수업에 대한 교사의 재량권이 발휘되는 이완조직이다.
2
통일된 직무수행 기준에 따라 엄격하게 통제되는 순수한 관료제 조직이다.
3
불분명한 목표, 불확실한 기술, 유동적인 참여를 특징으로 하는 조직화된 무질서 조직이다.
4
느슨한 결합구조와 엄격한 결합구조를 동시에 가지고 있는 이중조직이다.
5
2018년 국가직 19번
독학학위제에 대한 설명으로 옳은 것만을 모두 고른 것은?
1
ㄱ, ㄷ
2
ㄱ, ㄹ
3
ㄴ, ㄷ
4
ㄴ, ㄹ
6
2017년 국가직 3번
피아제(J. Piaget)는 인지발달이론에서 “인간은 적응을 위해 새로운 경험과 도식을 서로 조정한다”라고 하였다. 다음의 예와 피아제가 제시한 적응의 유형이 옳게 짝지어진 것은?
(가)(나)
1
탈중심화중심화
2
조절동화
3
중심화탈중심화
4
동화조절
7
2017년 지방직 3번
다음 내용과 관련이 있는 교육철학은?
1
비판적 교육철학
2
분석적 교육철학
3
홀리스틱 교육철학
4
프래그머티즘 교육철학
8
2026년 지방직 15번
애플(Apple)의 교육이론에 대한 설명으로 옳지 않은 것은?
1
교사의 탈숙련화(deskilling) 현상을 비판하였다.
2
학교의 교육과정은 중립적이고 객관적이라고 주장하였다.
3
학교에서 수학, 과학 같은 기술적 지식이 중요하게 간주되는 것을 비판하였다.
4
학교제도와 교육과정에 대한 경직된 재생산 이론을 극복할 것을 주장하였다.
9
2021년 국가직 9번
신교육사회학에 대한 설명으로 옳지 않은 것은?
1
학교 교육과정 또는 교육내용에 주목한다.
2
불평등의 문제를 학교교육 안에서 찾는다.
3
학교에서 가르치는 지식의 사회적 성격을 탐구한다.
4
구조기능주의에 기반하여 교육의 사회적 기능을 탐구한다.
10
2024년 지방직 17번
포스트모더니즘 교육론의 특징으로 옳지 않은 것은?
1
획일적 교육방식에서 벗어나 교육내용과 방법의 다원화를 추구한다.
2
국가주도의 공교육 체제보다는 유연하고 다양한 교육체제를 요구한다.
3
교육에서 다루는 지식의 가치를 절대적이고 보편적인 것으로 인식하고 있다.
4
교육과정은 지식의 논리적 특성보다 지식의 사회문화적 특성에 근거해야 한다고 본다.