공무원 · 교육학개론

해당 날짜에 출제된 문제입니다.

매일 10문제 · 전체 기출 한 바퀴

최근 10개년 · 10개 단원 · 400문제를 하루 10문제씩, 한 바퀴 약 40일

한 바퀴는 어떻게 도나요?
  1. 1한 번 섞기 · 교육학개론 기출 400문제를 카드 섞듯 한 번 섞어 1번부터 400번까지 순서를 정합니다.
  2. 2하루 10문제씩 차례로 · 첫날은 1~10번, 다음 날은 11~20번처럼 앞에서부터 이어서 냅니다. 한 번 나간 자리는 다시 쓰지 않으니 한 바퀴(약 40일)를 다 돌 때까지 같은 문제가 두 번 나오지 않습니다.
  3. 3다 돌면 다시 섞기 · 마지막 문제까지 나가면 새로 섞어 다음 바퀴를 시작합니다. 앞 바퀴 끝과 새 바퀴 처음이 같은 날에 걸쳐도 그날 10문제 안에서는 겹치지 않습니다.
  4. 4누구에게나 같은 순서 · 같은 날에는 누가 풀어도 같은 10문제가 나옵니다. 그래서 순위를 공정하게 비교할 수 있습니다.

바퀴는 끝없이 이어집니다. 매일 풀면 1년에 약 9바퀴, 같은 문제를 그만큼 다시 만납니다.

무려 9회독!

한 바퀴씩 돌면 좋은 점

  • 빠짐없이 · 좋아하는 단원만 골라 풀지 않아도 한 바퀴면 기출 400문제를 한 문제도 빼놓지 않고 만납니다.
  • 잊을 만할 때 다시 · 같은 문제는 평균 약 40일 간격으로 돌아옵니다. 기억이 흐려질 즈음 다시 꺼내 보게 됩니다.
  • 순서로 외우지 않게 · 바퀴마다 순서를 새로 섞어 앞뒤 문제로는 답을 떠올릴 수 없습니다. 내용을 알아야 풉니다.

새 연도 기출이 들어오면 문제 모음이 바뀌어 순서를 새로 섞습니다.

2026년 9월 19일 순위

상위 10명

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출제 문항오늘 문제
1

2021년 국가직 19번

다음 중 우리나라의 현행 평생교육사 제도에 대한 설명으로 옳은 것만을 모두 고르면?

ㄱ.평생교육사의 등급은 1급부터 3급까지로 구분한다.

ㄴ.평생교육사 2급은 대학 수준에서, 평생교육사 3급은 전문대학 수준에서 각각 양성한다.

ㄷ.학점인정 등에 관한 법률에 따라 평가인정을 받은 학습과정을 운영하는 교육훈련기관에서도 평생교육사 자격 취득에 필요한 학점을 이수할 수 있다.

1
ㄱ
2
ㄱ, ㄷ
3
ㄴ, ㄷ
4
ㄱ, ㄴ, ㄷ
2

2019년 국가직 16번

조선시대 성균관 유생의 출석 확인을 위한 방식은?

1
학교모범(學校模範)
2
원점법(圓點法)
3
탕평책(蕩平策)
4
학교사목(學校事目)
3

2024년 국가직 12번

학교조직의 운영 원리에 대한 설명으로 옳지 않은 것은?

1
‘적도집권의 원리’는 분권을 중심으로 학교조직을 운영하는 것이다.
2
‘분업의 원리’는 조직의 업무를 직능 또는 특성별로 구분하여 한 사람에게 동일한 업무를 분담시키는 것이다.
3
‘조정의 원리’는 조직의 목표 달성을 위해서 구성원의 노력을 집결시키고 업무 간ㆍ집단 간 상호관계를 조화롭게 유도하는 것이다.
4
‘계층의 원리’는 조직의 목표를 달성하기 위한 업무를 수행함에 있어 권한과 책임의 정도에 따라 직위를 수직적으로 서열화ㆍ등급화하는 것이다.
4

2017년 국가직 13번

다음에서 설명하는 개념은?

○ 학생의 인지발달을 위해서 교사가 찾아야 하는 것

○ 학습자가 주위의 도움을 받아서 문제를 해결할 수 있는 범위

○ 학습자의 실제적 발달수준과 잠재적 발달수준 간의 차이

1
비계(scaffolding)
2
근접발달영역(ZPD)
3
내면화(internalization)
4
메타인지(metacognition)
5

2021년 지방직 2번

경제협력개발기구(OECD)에 의하여 구상된 혁신적 교육프로그램으로, 사회에 진출한 사람들을 다시 정규교육 기관에 입학하게 하여 재학습의 기회를 주는 교육은?

1
계속교육
2
생애교육
3
성인교육
4
순환교육
6

2017년 국가직 16번

학교교육에 대한 다음 주장과 가장 거리가 먼 것은?

○ 학교는 지배집단의 ‘문화자본’을 재창조하고 정당화하는 역할을 수행한다.

○ 학습결과인 성적도 학생이 속해 있는 계급의 영향에서 벗어나지 못한다.

○ 경제구조가 학교교육을 일방적으로 결정한다고 비판한다.

1
부르디외(P. Bourdieu)
2
구조기능주의
3
재생산이론
4
보울스(S. Bowls)와 진티스(H. Gintis)
7

2024년 국가직 9번

참모조직과 계선조직에 대한 설명으로 옳은 것은?

1
참모조직은 전문적인 지식과 기술을 활용하여 직접적인 명령, 집행, 결정을 행사한다.
2
계선조직은 권한과 책임의 한계가 불명확하여 능률적인 업무 수행이 어려운 한계가 있다.
3
참모조직은 계선조직이 원활하게 역할을 수행하도록 연구, 조사, 계획 등의 기능을 수행한다.
4
계선조직은 횡적 지원을 하는 수평적 조직인 반면, 참모조직은 계층적 구조를 갖는 수직적 조직이다.
8

2017년 국가직 4번

교육사상가들에 대한 설명으로 옳지 않은 것은?

1
파크허스트(H. Parkhurst)는 달톤플랜(Dalton plan)에서 학생과 교사가 계약을 맺는 계약학습을 제시하였다.
2
아들러(M. J. Adler)는 파이데이아 제안서(Paideia proposal)에서 학생들이 동일한 교육목표를 가지는 교육과정을 주장하였다.
3
허친스(R. M. Hutchins)는 듀이(J. Dewey)와 함께 진보주의 교육협회를 설립하고 진보주의 교육운동을 전개하였다.
4
킬패트릭(W. H. Kilpatrick)은 학생이 자신의 학습을 계획하고 활동을 수행하는 프로젝트 학습법(project method)을 제시하였다.
9

2020년 국가직 4번

다음 설명에 해당하는 교육행정 과정의 요소는?

○ 각 부서별 업무수행의 관계를 상호 관련시키고 원만하게 통합, 조절하는 일이다.

○ 이것이 잘 이루어지면 노력․시간․재정의 낭비를 막고, 각 부서 간의 부조화 및 직원 간의 갈등을 예방할 수 있다.

1
기획
2
명령
3
조정
4
통제
10

2022년 국가직 9번

성장참조평가에 대한 설명으로 옳은 것만을 모두 고르면?

ㄱ.교육과정을 통하여 학생이 얼마나 성장하였는지에 관심을 둔다.

ㄴ.학업 증진의 기회를 부여하고 평가의 개별화를 강조한다.

ㄷ.사전 측정치와 현재 측정치의 상관이 높을수록 타당한 결과를 얻을 수 있다.

ㄹ.대학 진학이나 자격증 취득을 위한 행정적 기능이 강조되는 고부담검사에 적합하다.

1
ㄱ, ㄴ
2
ㄷ, ㄹ
3
ㄱ, ㄴ, ㄷ
4
ㄴ, ㄷ, ㄹ
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