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공무원 · 교육학개론

해당 날짜에 출제된 문제입니다.

매일 10문제 · 전체 기출 한 바퀴

최근 10개년 · 10개 단원 · 400문제를 하루 10문제씩, 한 바퀴 약 40일

한 바퀴는 어떻게 도나요?
  1. 1한 번 섞기 · 교육학개론 기출 400문제를 카드 섞듯 한 번 섞어 1번부터 400번까지 순서를 정합니다.
  2. 2하루 10문제씩 차례로 · 첫날은 1~10번, 다음 날은 11~20번처럼 앞에서부터 이어서 냅니다. 한 번 나간 자리는 다시 쓰지 않으니 한 바퀴(약 40일)를 다 돌 때까지 같은 문제가 두 번 나오지 않습니다.
  3. 3다 돌면 다시 섞기 · 마지막 문제까지 나가면 새로 섞어 다음 바퀴를 시작합니다. 앞 바퀴 끝과 새 바퀴 처음이 같은 날에 걸쳐도 그날 10문제 안에서는 겹치지 않습니다.
  4. 4누구에게나 같은 순서 · 같은 날에는 누가 풀어도 같은 10문제가 나옵니다. 그래서 순위를 공정하게 비교할 수 있습니다.

바퀴는 끝없이 이어집니다. 매일 풀면 1년에 약 9바퀴, 같은 문제를 그만큼 다시 만납니다.

무려 9회독!

한 바퀴씩 돌면 좋은 점

  • 빠짐없이 · 좋아하는 단원만 골라 풀지 않아도 한 바퀴면 기출 400문제를 한 문제도 빼놓지 않고 만납니다.
  • 잊을 만할 때 다시 · 같은 문제는 평균 약 40일 간격으로 돌아옵니다. 기억이 흐려질 즈음 다시 꺼내 보게 됩니다.
  • 순서로 외우지 않게 · 바퀴마다 순서를 새로 섞어 앞뒤 문제로는 답을 떠올릴 수 없습니다. 내용을 알아야 풉니다.

새 연도 기출이 들어오면 문제 모음이 바뀌어 순서를 새로 섞습니다.

2026년 8월 29일 순위

상위 10명

아직 오늘 기록이 없습니다.

출제 문항오늘 문제
1

2024년 지방직 10번

다음과 같이 주장한 교육학자는?

○ 이상적인 성인의 활동분석을 통하여 교육목표를 설정한다.

○ 과학적인 방법에 따른 교육과정 개발이 필요하다.

○ 교육은 학생이 성인이 되어서 할 일을 미리 준비시켜 주는 것이다.

1
애플(Apple)
2
보빗(Bobbitt)
3
듀이(Dewey)
4
위긴스와 맥타이(Wiggins & McTighe)
2

2023년 지방직 19번

다음 설명에 해당하는 교육평가의 유형은?

○ 평가의 교수적 기능을 중시한다.

○ 최종 성취수준에 대한 관심보다는 사전 능력 수준과 현재 능력 수준의 차이에 관심을 둔다.

○ 고부담시험보다는 영향력이 낮은 평가에서 사용하는 것이 바람직하다.

1
규준참조평가
2
준거참조평가
3
능력참조평가
4
성장참조평가
3

2023년 국가직 20번

생활지도 활동과 적용 사례가 바르게 짝지어진 것은?

1
학생조사 활동－진로 탐색을 위한 학생 맞춤형 프로그램을 실시하였다.
2
정보제공 활동－신입생에게 학교의 교육과정 및 특별활동에 관한 안내 자료를 배부하였다.
3
배치(placement) 활동－학생들의 수업 적응 정도를 점검하고 부적응 학생을 상담하였다.
4
추수(follow-up) 활동－학기 초에 학생에 관한 신체적ㆍ지적 특성과 가정환경 등 기초적인 정보를 수집하였다.
4

2025년 지방직 14번

다음 설명에 해당하는 리더십 이론은?

○ 번즈(J. Burns)가 제안하였으며, 바스(B. Bass)가 발전시켰다.

○ 리더십의 핵심요소로 이상적 영향력, 영감적 동기화, 지적인 자극, 개별화된 배려를 제시하였다.

○ 리더는 구성원에게 인센티브를 제공하는 단순한 상호교환적인 차원을 뛰어 넘어 조직목적에 헌신하도록 하고, 기대 이상의 성과를 달성하게 한다.

1
분산적 리더십
2
거래적 리더십
3
문화적 리더십
4
변혁적 리더십
5

2023년 국가직 3번

다음에 해당하는 지도성 유형은?

○ 지도성에 대한 중앙집권적 사고를 부정한다.

○ 학교 구성원 모두가 공동의 지도성을 실행하면서 학교 조직의 효과성을 극대화하는 것을 목표로 한다.

○ 학교 조직이 크고 업무가 복잡하므로 조직 내 다양한 자원을 적극 활용하는 것을 강조한다.

1
분산적 지도성
2
상황적 지도성
3
거래적 지도성
4
변혁적 지도성
6

2026년 지방직 8번

2022년 고시한 「초·중등학교 교육과정 총론」에서 제시된 핵심역량에 해당하지 않는 것은?

1
공동체 역량
2
심미적 감성 역량
3
인공지능 활용 역량
4
자기관리 역량
7

2025년 국가직 16번

초ㆍ중등교육법에서 규정하고 있는 내용이 아닌 것은?

1
학교운영위원회의 설치 및 기능
2
교원의 자격 및 교직원의 임무
3
고등학교 등의 무상교육 및 고교학점제의 지원 등
4
초ㆍ중등학교의 유치원 병설
8

2024년 국가직 6번

다음 설명에 해당하는 지능은?

○ 카텔(Cattell)과 혼(Horn)이 제시한 지능 개념이다.

○ 유전적ㆍ신경생리적 영향을 받는 지능이다.

○ 기계적 암기, 지각, 일반적 추리 능력과 관련된다.

○ 청소년기까지 증가하다가 성인기 이후 점차 쇠퇴한다.

1
결정지능
2
다중지능
3
성공지능
4
유동지능
9

2025년 국가직 8번

에릭슨(E. Erikson)의 심리사회적 발달 단계 중 다음에 해당하는 것은?

○ 인지적ㆍ사회적 기술 습득

○ 아동이 학교에 들어가면서 사회적 세계 확대

○ 아동이 성취할 수 있는 기회 제공

○ 교사와 친구들의 중요성이 커지면서 부모의 영향력은 감소

1
주도성 대 죄의식(initiative vs. guilt)
2
근면성 대 열등감(industry vs. inferiority)
3
친밀성 대 고립감(intimacy vs. isolation)
4
생산성 대 침체감(generativity vs. stagnation)
10

2018년 국가직 17번

장학의 유형에 대한 설명으로 옳지 않은 것은?

1
임상장학 － 학급 내에서 수업의 질을 개선하기 위한 것으로, 교사와 학생 사이에서 이루어지는 상호작용에 초점을 둔다.
2
약식장학 － 평상시에 교장 및 교감의 계획과 주도하에 이루어지는 것으로, 다른 장학 형태의 보완적인 성격을 지닌다.
3
동료장학 － 수업 전략을 개발하기 위한 것으로, 교사 간에 상호 협력하는 장학 형태이다.
4
요청장학 － 교내 자율장학으로, 사전 예방 차원에서 전문적이고 집중적인 지원이 필요한 경우 이루어지는 장학 형태이다.
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